Jesuitinas Bilbao
Colegio La Inmaculada
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Tipo de persona
Los tres rasgos que definen el tipo de persona que queremos educar son: AUTONOMÍA, COMPROMISO Y CREATIVIDAD.
Autonomía
Frente a un mundo donde hay tanta intemperie para la persona y para el creyente, tenemos que ayudar al alumno, en la medida de lo posible, a encontrar el eje personal integrador de todas las dimensiones de su vida, concretar su proyecto vital, buscar su equilibrio personal y su centro.
Tendremos que proporcionarles un bagaje, una “mochila interior” provista de aquellos elementos que dan solidez a la persona. Las capacidades básicas que deberán ir en esa mochila son: interioridad, relación humana sana, fortaleza, resiliencia, gratuidad, libertad, capacidad de elección…
Compromiso
Agradecer “tanto bien recibido” de Dios, de los demás…
El punto de partida de esta educación para el compromiso debería ser el agradecimiento. Caer en la cuenta de que hemos recibido mucho y esto que tenemos lo compartimos. La conciencia de todo lo que hemos recibido nos ayuda a descubrir que otros carecen de todo eso. Y esto alimenta el deseo de dar, de compartir, de comprometerse con los otros.
El mensaje cristiano toma como referencia a Jesús, modelo de persona comprometida.
El compromiso nace de dentro o no es auténtico, si nace desde fuera sólo es un deber. Hemos traducido muchas veces este compromiso como solidaridad; en otros contextos se habla de la promoción de la justicia; en nuestro modo propio de educar se habla de “educar para la fraternidad”.
El compromiso es también coherencia con los principios y los valores en los que se fundamenta su vida. En una sociedad falta de ética, de respeto a los grandes ideales, donde cada uno busca el propio bienestar e interés, aun a costa de los demás, es necesario ayudarles a descubrir: la felicidad en la coherencia y el respeto personal a uno mismo, la honradez, el valor de la palabra dada… para que esto sea guía y manual de ruta.
Creatividad
En Jesús encontramos un nuevo modelo para responder a la realidad de forma radicalmente nueva y generando un nuevo modo de ser y estar en el mundo.
Hablamos de tener iniciativa más allá del mimetismo, del siempre se ha hecho así y seguimos repitiendo el modelo; de la acomodación a lo convencional, del conformismo gregario. Hablamos de la capacidad de crear, de dar respuestas nuevas y originales ante situaciones y problemas que acontecen.
Esta iniciativa no podrá llevarse a cabo, realizarse, sin co-laboración. A nuestros alumnos les hará falta trabajar con otros, no adueñarse de sus logros sino compartirlos, ser capaces de ver otras perspectivas más allá de las individuales para llegar a visiones más universales y más compartidas.
Educar en autonomía, compromiso y creatividad aporta un bagaje profundamente humano y, por eso, es a la vez profundamente cristiano.
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